La BNM ha publicado el primer Boletín dedicado a Archivos Escolares

Copiamos el contenido del Boletín recibido, sin las fotografías:

	Año 1 Número 1 • Diciembre de 2010 I Programa Nacional de Archivos Escolares I Redes Federales  Directora de la BNM SEMINARIO DE LIBROS COPIADORES  A continuación Marcela Pelanda, responsable del Programa, presentó “Los libros Copiadores  en los archivos escolares”, y destacó que la realización de los seminarios especializados  surge por la especificidad que tienen estas unidades de información de la escuela argentina.  Agregó además que este seminario se inscribe en la línea de capacitación que viene  desarrollando el Programa: “El archivo histórico Cossettini” y “La fotografía, un reflejo de la vida  escolar”. Estas jornadas permitieron consensuar la inclusión de otros documentos en fondos  documentales que enriquecen y dan valor propio a estos archivos, organizando colecciones  como cuadernos de clase y diarios de los docentes, además de nuevas interpretaciones desde  de lecturas de fotografías y relatos de historias de las escuelas. El seminario de Libros Copiadores continuó esta línea de trabajo, posibilitando las valiosas  y profundas reflexiones que cada una de las Escuelas Piloto realizó sobre sus propios libros.  La convocatoria realizada motivó la realización de un estudio preliminar sobre la cantidad,  estado de conservación y contenidos, además de despertar esfuerzos por localizar más documentos  del fondo de la escuela y construir agendas de investigación sobre estos materiales. Luego los especialistas tomaron la palabra y, Ana Laura Massiello, quien ejerce como  calígrafa pública, mostró las características de las tintas ferrogálicas y analizó su uso en  los distintos tipos de copiado y de papel. También trabajó sobre los problemas de  deterioro y realizó recomendaciones para la reducción de los problemas de conservación. Ver presentación Por su parte, Cinthia Sánchez, responsable del área de Conservación de la BNM, disertó sobre  el papel de los libros copiadores, su tipología, conservación y acciones de preservación preventiva  y Olga N. Zurita, técnica archivista del PNAE, mostró las diferentes formas en que se realizaban  los copiados de los libros en el tiempo. A su vez, recomendó la organización en series e  indicó como ubicarlas en las estanterías y normas de descripción.  A reglón seguido llegó el turno de las escuelas, que compartieron sus valiosas experiencias  ilustradas por fotografías, cuadros y breves selecciones de textos de los libros copiadores que  rescatan la vida cotidiana de quienes formaron parte de estas instituciones. Al respecto, Norma Fernández Doux, del Archivo Histórico de la Escuela Normal de Paraná,  enumeró las diferentes líneas de investigación que transitaron los investigadores nacionales  e internacionales cuando consultaron los documentos del archivo de esta escuela. Y Pablo  Pineau, del Archivo Histórico de la Escuela Normal Mariano Acosta de la Ciudad de Buenos Aires,  dio cuenta de los avances realizados en la conservación, organización y difusión de este fondo  y señaló el apoyo que las nuevas tecnologías pueden desempeñar en estas tareas.  Finalmente, Graciela Perrone despidió esta reunión convocando a las comunidades  de las diferentes jurisdicciones a través de las Escuelas Piloto del Programa a participar  de los proyectos, convocatorias y concursos del Bicentenario promovidos por la Biblioteca  Nacional de Maestros.  Presentamos a continuación los materiales elaborados por los expositores del Seminario  de Libros Copiadores: Instituto Superior de Educación Inicial Sara C de Eccleston, Ciudad de Buenos Aires, por Analía Álvarez.        Cómo organizar los libros copiadores,  Programa Nacional de Archivos Escolares, por Olga N. Zurita. Presentación del Instituto Superior Simón Bolivar,  Córdoba, y el Instituto José Manuel Estrada, James Craik,  por Julio Melián y Sandra Zili.                                                   Estudio sobre problemáticas de los Archivos Escolares,  Programa Nacional de Archivos Escolares, por Marcela Pelanda. Escuela  Normal Justo José de Urquiza,  Mercedes, Buenos Aires,  por María Esther Borsalino. Escuela Normal José María Torres, Paraná, Entre Ríos,  por Liliana González, María Noelia Micheloud y Verónica Piedrabuena. Escuela Normal Alte. Guillermo Brown, Quilmes,  Buenos Aires, por Raquel Gail..           Escuela Normal Rafael Obligado, San Nicolás, Buenos Aires,  por Rosalía María Venzi. Escuela  Normal  Alejandro Carbó, Córdoba,  por Gabriela Carolina Peter.        Escuela Normal 1 M. O´Graham, La Plata, Buenos Aires,  por Carina Dewey. Escuela Normal 1 Pte. Roque Saenz Peña, Ciudad de Buenos Aires,  por Guillermo Dezi.         Escuela  Nº 1 José de San Martín, La Plata, Buenos Aires,  por Estela Suverviola. Escuela  Media Nro. 40 Simón Iriondo, Santa Fe,  por Graciela Gómez.            El problema del papel en los libros copiadores, Área de  Conservación de la Biblioteca Nacional de Maestros,  por Cinthia Sánchez. “El problema de las tintas ferrogalotánicas”, por Ana Laura Massiello.   Diseño de un programa de agenda de investigación, Programa Nacional  de Archivos Escolares, por Marcela Pelanda. Colegio Nro. J. V. González, La Rioja, por Esther Romero.      Colegio Nacional Monseñor Cabrera, San Juan,  por Mónica Lilian Ortega.   Colegio Don Bosco, Ciudad Autónoma    de Buenos Aires, por Fernando Des.  CRÉDITOS  Coordinación general del Seminario: Graciela Perrone Este seminario se constituyó en un aporte para el fortalecimiento de la articulación de  políticas públicas federales de preservación de la memoria educativa nacional a través  de instancias de cooperación y asistencia técnica hacia las escuelas de las distintas jurisdicciones. Los invitamos a ver más fotos del Seminario  Sobre el final de la jornada, Marcela Pelanda retomó los aportes de cada una de las escuela  piloto y presentó  agendas de investigación en relación a la puesta en valor de los fondos  que promueven investigadores, estudiosos, científicos y maestros. También indicó que  a partir de la información recopilada en este encuentro, el Programa Nacional de Archivos Escolares  unificará el uso de los términos para mencionar las series de los copiadores.  La apertura del encuentro estuvo a cargo de la Directora de la Biblioteca Nacional de Maestros,  Graciela Perrone, quien dio la bienvenida a todos los participantes y destacó los trabajos  realizados en el marco de la implementación del Programa, cuyas etapas se encuentran  registradas en el sitio web Archivos Escolares..  En esta jornada se reforzó la necesidad de promover la puesta en valor de los documentos  que poseen las escuelas, en tanto estos fondos documentales guardan y custodian la  biografía pedagógica de la educación argentina. Asimismo, se resaltó la importancia de  hacerlos accesibles como fuentes de información, investigación e interpretación de la  memoria educativa para recuperar la diversidad y complejidad de los discursos pedagógicos  que modelaron otras épocas, a fin de enriquecer el patrimonio de nuestro país.  La Biblioteca Nacional de Maestros, a través del Programa Nacional de Archivos Escolares,  celebró el Seminario de Libros Copiadores en el marco de los festejos del Bicentenario de  la Revolución de Mayo. De este modo, se dieron cita en la Sala de Lectura más de cien  integrantes de las escuelas piloto del Programa, que junto a especialistas, archiveros  y la comunidad educativa en general participaron en el debate teórico y académico sobre  la conservación, descripción y difusión de los contenidos de los libros copiadores.  Editorial  Los archivos de las escuelas se abren una vez más para permitirnos vivir la intimidad de  cada escuela que los ha preservado. De este modo, en el marco del bicentenario,  aprendemos de sus prácticas diarias sistematizadas en caligrafías que con tintas azules  y negras escribieron manos expertas en enseñanza y gestión.  No es casual que la convocatoria a explorar las experiencias que resguardan estas pequeñas  joyas haya sido tan importante en adhesión y asistencia y que se hayan podido socializar en  este encuentro las tareas de búsqueda, conservación e investigación realizadas desde  sus páginas en establecimientos educativos de diferentes jurisdicciones de nuestro país.  Graciela Perrone Celebramos que la vida privada de los archivos escolares se constituya en una de las  piedras fundamentales para el diseño e implementación de políticas públicas federales  sustentables. Para esto, será necesario contar con recursos físicos y humanos adecuados  para normalizar, preservar y difundir sus valiosos fondos y trazar líneas de investigación  novedosas y con el consenso y aliento de la ciudadanía.  Asimismo, la difusión y socialización de estos materiales que los grupos de docentes,  alumnos y miembros de diversas comunidades educativas llevan adelante promoverá la  creación de proyectos similares, que aportarán nuevos datos y experiencias del quehacer  docente de nuestra historia educativa. De este modo, se logrará rescatar del anonimato  a personajes abnegados e innovadores que hicieron mella en las generaciones que pasaron  por las aulas en sus tiempos.  Coordinación del Seminario: Marcela Pelanda, Olga Zurita  Producción y contenidos: Marcela Pelanda, Sabrina Castillo  PRESENTACIONES Y DOCUMENTOS  Diseño: Javier Marcón